{"id":24173,"date":"2023-01-05T12:41:38","date_gmt":"2023-01-05T12:41:38","guid":{"rendered":"https:\/\/highatlasfoundation.org\/?p=24173"},"modified":"2023-03-23T12:57:28","modified_gmt":"2023-03-23T12:57:28","slug":"les-resultats-de-projet-dalphabetisation-familiale-a-marrakech-safi-en-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress-haf.ddev.site\/les-resultats-de-projet-dalphabetisation-familiale-a-marrakech-safi-en-2022\/","title":{"rendered":"Les r\u00e9sultats de projet d&#8217;Alphab\u00e9tisation Familiale \u00e0 Marrakech-Safi en 2022"},"content":{"rendered":"<p><em>Amina El Hajjami, Directrice de projet Alphab\u00e9tisation Familiale \u00e0 Marrakech-Safi<\/em><br \/>\n<em>Souad El Khadir, Coordinateur de terrain<\/em><\/p>\n<p>La Fondation du Haut Atlas avec l&#8217;Union europ\u00e9enne a obtenu d&#8217;excellents r\u00e9sultats au cours de l&#8217;ann\u00e9e 2022 concernant le projet \u00ab\u00a0Alphab\u00e9tisation Familiale \u00e0 Marrakech-Safi\u00bb, Ci-dessous les r\u00e9sultats obtenus.<\/p>\n<p><strong>R\u00e9sultats 1\u00a0: R\u00e9union communautaire<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" id=\"main-image\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/i.postimg.cc\/4NrfHV6y\/Amina.jpg\" width=\"505\" height=\"379\" \/><\/p>\n<p>Le classement par matrice des priorit\u00e9s est un outil largement utilis\u00e9 pour la prise de d\u00e9cision de groupe dans le d\u00e9veloppement participatif. Nous l&#8217;avons utilis\u00e9 pour:<\/p>\n<ul>\n<li>Hi\u00e9rarchiser et classer les besoins, les personnes actifs, les projets ou toute autre liste d&#8217;\u00e9l\u00e9ments qui devront \u00eatre \u00e9valu\u00e9s pour la prise de d\u00e9cision.<\/li>\n<li>Prioriser et classer les crit\u00e8res de s\u00e9lection qui seront utilis\u00e9s pour \u00e9valuer et d\u00e9velopper les projets.<\/li>\n<li>\u00c0 l&#8217;aide de l&#8217;outil de classement par matrice des priorit\u00e9s, chaque \u00e9l\u00e9ment est compar\u00e9 \u00e0 tous les autres \u00e9l\u00e9ments pour voir lequel semble \u00eatre le plus important. Par un processus it\u00e9ratif, les pr\u00e9f\u00e9rences du groupe sont r\u00e9v\u00e9l\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les cartes sont parmi les moyens les plus largement utilis\u00e9s avec tous les groupe, qu&#8217;il soit instruit ou non, car le groupe cible du projet ont les m\u00eames caract\u00e9ristiques et la plupart des femmes sont sans \u00e9ducation. Le but des Maps est comme suit:<\/p>\n<ul>\n<li>Communication \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur du groupe de femmes<\/li>\n<li>Participation \u00e0 la mise en place et \u00e0 la prise de d\u00e9cision concernant la cr\u00e9ation des projets ou l\u2019am\u00e9lioration de la situation des coop\u00e9ratives<\/li>\n<li>Localisation de diverses ressources, activit\u00e9s et opportunit\u00e9s<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les types de Maps cr\u00e9\u00e9s sont: les cartes naturelles, les cartes sociales, et les cartes de r\u00eaves.<\/p>\n<p>Le but d&#8217;analyse SWOT est d&#8217;extraire et de r\u00e9sumer toutes les forces, les faiblesses, les opportunit\u00e9s, et les menaces qui facilitent la planification strat\u00e9gique et la prise de d\u00e9cision au sein 12 coop\u00e9ratives et 10 groupes de femmes qui veulent cr\u00e9er des coop\u00e9ratives. L&#8217;analyse SWOT permet de d\u00e9velopper la strat\u00e9gie de travail et d&#8217;\u00e9valuer la r\u00e9ussite d&#8217;un projet, en \u00e9tudiant conjointement les diff\u00e9rentes donn\u00e9es.<\/p>\n<p>Vingt-quatre (24) r\u00e9unions communautaires ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9es avec 24 groupes repr\u00e9sentant un total de cinq cent cinquante-trois (553) femmes. Le but de ces rencontres est de d\u00e9terminer leurs priorit\u00e9s en ce qui concerne l\u2019alphab\u00e9tisation, le d\u00e9veloppement personnel et la cr\u00e9ation des coop\u00e9ratives par l\u2019utilisation de l\u2019analyse SWOT. Six (6) groupes ont trouv\u00e9 que l\u2019alphab\u00e9tisation est la premi\u00e8re priorit\u00e9 pour r\u00e9ussir leur vie et leur projet tandis que \u00a0cinq (5) autres groupes ont trouv\u00e9 qu\u2019une formation en d\u00e9veloppement personnelle est primordiale avant de commencer leur projet. Suivi par des formations sur la cr\u00e9ation et la gestion des entreprises. Le reste des groupes sont int\u00e9ress\u00e9s par des formations d\u2019am\u00e9lioration des produits et par la construction du si\u00e8ge de la coop\u00e9rative.<\/p>\n<p>Ces r\u00e9sultats nous ont guid\u00e9s \u00e0 proc\u00e9der de la mani\u00e8re suivante: pr\u00e9parer les cours de l\u2019alphab\u00e9tisation, la s\u00e9lection de formatrices en alphab\u00e9tisation, l\u2019organisation de formation pour renforcer les capacit\u00e9s des instructrices dans l\u2019\u00e9ducation des adultes et l\u2019achat des fournitures scolaires n\u00e9cessaires. Par la suite, l\u2019organisation des formations techniques de sensibilisation sur la coop\u00e9rative en collaboration avec l\u2019office du d\u00e9veloppement de coop\u00e9ration (ODCO).<\/p>\n<p><strong>R\u00e9sultats 2\u00a0: Atelier Imagine<\/strong><\/p>\n<p>Le but de l&#8217;atelier d&#8217;autonomisation est de permettre aux participantes de cr\u00e9er la vie qu&#8217;elles d\u00e9sirent le plus.<\/p>\n<p>L\u2019atelier d\u2019autonomisation IMAGINE est une formation de d\u00e9veloppement personnel qui a pour objectif de d\u00e9velopper une connaissance de soi, de valoriser les talents et les potentiels des femmes des coop\u00e9ratives, et pour les femmes qui veulent cr\u00e9er des coop\u00e9ratives, pour les aider \u00e0 d\u00e9couvrir et exprimer leurs points forts et cr\u00e9er la vie qui leur convient. C\u2019est une formation qui vise \u00e0 renforcer les capacit\u00e9s personnelles des femmes pour pouvoir g\u00e9rer leur coop\u00e9rative et relever les d\u00e9fis.<\/p>\n<p>Les objectifs sp\u00e9cifiques de ces quatre jours\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Identifier les moyens qui permettront aux femmes de d\u00e9terminer leur avenir.<\/li>\n<li>Lib\u00e9ration des limites personnelles et sociales.<\/li>\n<li>Apprendre l&#8217;art de construire la vie comme on veut.<\/li>\n<li>Avoir l\u2019audace et le courage.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La formation traite 7 domaines de vie : les \u00e9motions, les relations, le corps, L&#8217;argent, le travail, la spiritualit\u00e9, la sexualit\u00e9.<\/p>\n<p>20 ateliers IMAGINE ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s avec 20 groupes de femmes dans les quatre provinces d&#8217;al Haouz, Rehamna, Essaouira et Chichaoua.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" id=\"main-image\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/i.postimg.cc\/SNzq4RBh\/Amina1.jpg\" width=\"505\" height=\"228\" \/><\/p>\n<p>Les ateliers IMAGINE se sont bien pass\u00e9s dans des conditions favorables, avec toute fluidit\u00e9\u00a0 et ils ont pu atteindre les objectifs pr\u00e9vus. 494 femmes et jeunes filles ont \u00e9t\u00e9 b\u00e9n\u00e9ficiaires de ces ateliers. Elles \u00e9taient motiv\u00e9es et enthousiasm\u00e9es pour commencer l\u2019aventure du d\u00e9veloppement personnel. Pour elles, cet atelier est une \u00e9tape importante pour briser les restrictions de l&#8217;isolement et tracer leurs futurs chemins. Durant les quatre jours de l\u2019atelier IMAGINE, les femmes\u00a0 ont pu changer leur personnalit\u00e9 positivement, elles ont pu d\u00e9terminer leur vision dans la vie et d\u2019\u00e9liminer la vision pathologique qui bloque leur d\u00e9veloppement. Ces jour-l\u00e0 \u00e9taient caract\u00e9ris\u00e9s par une forte concentration des femmes, elles \u00e9taient tr\u00e8s attentives.<\/p>\n<p><strong>R\u00e9sultats 3\u00a0:Alphab\u00e9tisation Familiale<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" id=\"main-image\" class=\"zoom aligncenter\" src=\"https:\/\/i.postimg.cc\/G25wwnzt\/Amina2.jpg\" width=\"505\" height=\"228\" \/><\/p>\n<p>L&#8217;alphab\u00e9tisation familiale repose sur des approches holistiques de l&#8217;\u00e9ducation dans lesquelles les parents et les enfants apprennent et grandissent ensemble. L&#8217;alphab\u00e9tisation familiale aborde les points forts et les besoins litt\u00e9ratie de la famille\/communaut\u00e9 tout en favorisant la participation des adultes \u00e0 l&#8217;\u00e9ducation des enfants, en reconnaissant que les adultes ont une influence puissante sur la r\u00e9ussite scolaire des enfants.<\/p>\n<p>Au cours des r\u00e9unions d&#8217;approche participative, 20 groupes des femmes de 24 villages ont \u00e9voqu\u00e9 qu&#8217;elles \u00e9taient confront\u00e9es au probl\u00e8me du taux \u00e9lev\u00e9 d&#8217;analphab\u00e9tisme chez les femmes et 83% des femmes ont mis les cours d&#8217;alphab\u00e9tisation comme une activit\u00e9 demand\u00e9e. Avec les ateliers Imagine, les femmes ont exprim\u00e9 leur malaise d\u00fb \u00e0 la non-scolarisation et au d\u00e9crochage scolaire de leurs plus jeunes filles, et la plupart des d\u00e9cisions ont \u00e9t\u00e9 prises au cours des ateliers sur l&#8217;importance de l&#8217;\u00e9ducation pour cr\u00e9er leurs r\u00eaves et les visions de leurs enfants. Ces ateliers ont appuy\u00e9 l&#8217;\u00e9quipe du projet pour d\u00e9marrer l&#8217;activit\u00e9 des cours sur l&#8217;alphab\u00e9tisation familiale.<\/p>\n<p>Les objectifs des cours familiales d&#8217;alphab\u00e9tisation\u00a0 :<\/p>\n<ul>\n<li>Accro\u00eetre des cours de litt\u00e9rature et la num\u00e9ratie dans les communaut\u00e9s rurales en sensibilisant aux pratiques de d\u00e9veloppement de la petite enfance pour r\u00e9duire l&#8217;analphab\u00e9tisme chez les jeunes.<\/li>\n<li>Am\u00e9liorer les syst\u00e8mes d&#8217;ing\u00e9nierie, de la formation, et la qualit\u00e9 de la formation avec des approches et des m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques innovantes en mati\u00e8re d&#8217;\u00e9ducation des adultes.<\/li>\n<li>Am\u00e9liorer les niveaux d&#8217;alphab\u00e9tisation et de num\u00e9ratie des femmes et des filles en utilisant les ressources de l&#8217;Agence nationale de lutte contre l&#8217;analphab\u00e9tisme (ANLCA).<\/li>\n<li>Am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l&#8217;enseignement de l&#8217;alphab\u00e9tisation et de la formation technique.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Voici les \u00e9tapes r\u00e9alis\u00e9es dans cette activit\u00e9 :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La s\u00e9lection des instructrices\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>La s\u00e9lection des instructrices en alphab\u00e9tisation est une \u00e9tape cruciale pour bien choisir les formatrices comp\u00e9tentes dans le domaine d\u2019\u00e9ducation des adultes. Les crit\u00e8res de s\u00e9lection se r\u00e9sument en trois \u00e9l\u00e9ments: l\u2019appartenance au m\u00eame village, le niveau d\u2019\u00e9tude et enfin l\u2019exp\u00e9rience dans l\u2019\u00e9ducation des adultes. On a eu des difficult\u00e9s pour trouver les bons profils car les filles des villages n\u2019ont pas un niveau d\u2019\u00e9tude \u00e9lev\u00e9. Apr\u00e8s des contacts et des communications avec des associations et des rencontres directes avec les formatrices, 18 formatrices ont \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9es, dont deux des formatrices auront deux groupes dans deux villages diff\u00e9rents. Ces formatrices (issues du monde rural) ont eu cette opportunit\u00e9 pour travailler et augmenter leurs revenus.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Formation pour les \u00e9tudiants et pour les instructrices en collaboration avec l\u2019Agence Nationale de Lutte Contre l&#8217;Analphab\u00e9tisme (ANLCA)<\/strong> <strong>et le Centre r\u00e9gional des M\u00e9tiers de l&#8217;Education et de la Formation Marrakech (CRMEF).<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Les enseignants ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de 7 jours au total de cours d&#8217;alphab\u00e9tisation qui les ont aid\u00e9s \u00e0 acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour l&#8217;enseignement des femmes. Ces sept jours ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis comme suit:<\/p>\n<p>Trois (3) jours de formation pour 26 personnes (16 instructrices et 10 \u00e9tudiants de l\u2019universit\u00e9 cadi Ayyad) qui \u00e9taient tr\u00e8s motiv\u00e9es pour commencer la formation avec les formateurs de Centre r\u00e9gional des M\u00e9tiers de l\u2019Education et de la Formation de Marrakech pendant la p\u00e9riode allant du 25 au 27 mai 2022.\u00a0Ils ont \u00e9t\u00e9 pr\u00eats pour bien comprendre l\u2019andragogie (la pratique de l&#8217;\u00e9ducation des adultes). Ils ont appris comment traiter les adultes, le comportement de formateur dans la classe, les techniques de communication avec les adultes et l\u2019animation dans la classe.\u00a0 La formation s&#8217;est pass\u00e9e dans de bonnes conditions avec plus d\u2019ambiance. Les instructrices ont re\u00e7u tous les \u00e9l\u00e9ments pour commencer leur travail avec les femmes b\u00e9n\u00e9ficiaires.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" id=\"main-image\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/i.postimg.cc\/8zQGzDGr\/Amina3.jpg\" width=\"512\" height=\"231\" \/><\/p>\n<p>Quatre (4) jours de formation pour 19 enseignantes de programme d&#8217;alphab\u00e9tisation familiale (14\u00a0 instructrices et 5 \u00e9tudiants de l\u2019universit\u00e9 cadi Ayyad) anim\u00e9s par\u00a0 les formateurs de Centre r\u00e9gional des M\u00e9tiers de l\u2019Education et de la Formation de Marrakech et le directeure de l&#8217;Agence Nationale de Lutte Contre l&#8217;Analphab\u00e9tisme de la r\u00e9gion de Marrakech Safi. Cette formation a eu lieu les 22,23,24, et 25 Novembre 2022. La plupart des activit\u00e9s sont li\u00e9es \u00e0 la m\u00e9thodologie d&#8217;animer les classes d&#8217;alphab\u00e9tisation familiale, la pr\u00e9paration des fiches p\u00e9dagogiques, l\u2019int\u00e9gration de toute la famille dans le processus d&#8217;\u00e9ducation, l&#8217;int\u00e9gration des femmes dans la vie sociale, \u00e9conomique et locale, et enfin la prise en consid\u00e9ration du\u00a0 genre et de l&#8217;\u00e9galit\u00e9.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La cr\u00e9ation de 20 centres locaux pour 400 femmes<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Avant de commencer les cours d\u2019alphab\u00e9tisation avec les femmes, il est n\u00e9cessaire de conna\u00eetre d\u2019abord leurs niveaux initial d\u2019\u00e9criture et de lecture, car certaines des femmes ont d\u00e9j\u00e0 b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 des cours d\u2019alphab\u00e9tisation avec leur village. Pour cela, l\u2019\u00e9quipe du projet en collaboration avec l\u2019Agence Nationale de Lutte Contre l\u2019Analphab\u00e9tisme \u00e0 pr\u00e9parer l\u2019\u00e9valuation sous forme de questions pour bien d\u00e9terminer le niveau de chaque b\u00e9n\u00e9ficiaire. L\u2019Agence Nationale de Lutte Contre l&#8217;Analphab\u00e9tisme nous fournit des livres d\u2019alphab\u00e9tisation. La distribution des livres, des tableaux, des cahiers, et autres outils des cours a \u00e9t\u00e9 faite \u00e0 chaque village.<\/p>\n<p>Apr\u00e8s que 400 femmes aient re\u00e7u le mat\u00e9riel, les 18 enseignants ont commenc\u00e9 20 cours d&#8217;alphab\u00e9tisation familiale \u00e0 partir de Juillet 2022 (6 mois). Pendant 24 semaines (144 heures pour chaque groupe) les femmes ont appris 6 heures par semaine : alphabets, calcul, communication et Coran. Les femmes sont tr\u00e8s satisfaites des cours et veulent en savoir plus.<\/p>\n<p><strong>R\u00e9sultats 4<\/strong> <strong>: Formation portant sur l<\/strong><strong>es coop\u00e9ratives par l\u2019Office du D\u00e9veloppement de la Coop\u00e9ration de la r\u00e9gion de Marrakech Safi<\/strong><\/p>\n<p>Au cours des 24 r\u00e9unions d&#8217;approche participative avec 24 groupes de femmes dans 5 provinces, 9 coop\u00e9ratives ont demand\u00e9 \u00e0 en savoir plus sur la gestion et la loi des coop\u00e9ratives car elles n&#8217;ont re\u00e7u aucune formation avant la cr\u00e9ation de leurs coop\u00e9ratives. En plus, elles ont fait des erreurs li\u00e9es aux rapports narratifs, financiers, et administratifs, ainsi que les r\u00f4les des membres dans les coop\u00e9ratives. 13 nouveaux groupes de femmes ont demand\u00e9 \u00e0 conna\u00eetre la loi et la proc\u00e9dure de cr\u00e9ation de coop\u00e9rative avant de cr\u00e9er leurs coop\u00e9ratives.<\/p>\n<p>La HAF a commenc\u00e9 par cette formation technique avec les coop\u00e9ratives parce que ceci est tr\u00e8s int\u00e9ressant pour les groupes qui ont d\u00e9j\u00e0 cr\u00e9\u00e9 leur coop\u00e9rative, mais aussi pour les groupes qui cherchent \u00e0 cr\u00e9er des coop\u00e9ratives. L&#8217;\u00e9quipe du projet a contact\u00e9, rencontr\u00e9, et planifi\u00e9 18 formations avec la D\u00e9l\u00e9gation de l&#8217;Office du D\u00e9veloppement de la Coop\u00e9ration de la r\u00e9gion de Marrakech Safi\u00a0(15 groupes en 2022 et 3 groupes en 2023). Les objectifs de la formation sont:<\/p>\n<ul>\n<li>D\u00e9terminer la coop\u00e9rative et ses objectifs<\/li>\n<li>D\u00e9terminer les principes de la coop\u00e9rative<\/li>\n<li>D\u00e9terminer la diff\u00e9rence entre une coop\u00e9rative et une association<\/li>\n<li>D\u00e9terminer le capital d\u2019une coop\u00e9rative<\/li>\n<li>La d\u00e9termination de la structure d\u2019une coop\u00e9rative<\/li>\n<li>La d\u00e9termination de r\u00f4les\u00a0 des membres de la coop\u00e9rative<\/li>\n<li>Expliquer les r\u00f4les et objectifs de l&#8217;assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale<\/li>\n<li>D\u00e9terminer les documents de fin d\u2019ann\u00e9e<\/li>\n<li>Les dossiers juridiques de la coop\u00e9rative<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" id=\"main-image\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/i.postimg.cc\/9Qdh4SXg\/Amina4.jpg\" width=\"507\" height=\"228\" \/><\/p>\n<p>288 femmes (r\u00e9parties en 15 groupes) ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de cette formation. Les femmes \u00e9taient satisfaites de cette formation car elles ont pu clarifier les objectifs, les \u00e9tapes de la cr\u00e9ation, le volet l\u00e9gal, la structure, les principes, le financement, et les dossiers juridiques des coop\u00e9ratives. Elles ont pu aussi\u00a0 d\u00e9terminer le r\u00f4le de chacune des membres au sein\u00a0 de la coop\u00e9rative.<\/p>\n<p>La visite des formateurs Mr. Abdelaziz, le d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 d\u2019ODCO, et Mr. Abdelkrim, Le technicien de la m\u00eame organisation, avait apport\u00e9 une valeur ajout\u00e9e aux femmes. Les formateurs avaient effectu\u00e9 une r\u00e9vision des papiers de cr\u00e9ation en indiquant les parties manquantes ou \u00e9l\u00e9ments \u00e0 rectifier.<\/p>\n<p>La cr\u00e9ation des coop\u00e9ratives est une offre d\u2019emploi pour les femmes des villages, elles peuvent \u00eatre autonomes, ind\u00e9pendantes et capables de gagner leur propre argent.\u00a0Apr\u00e8s les ateliers IMAGINE et la formation par ODCO, deux groupements de femmes ont cr\u00e9\u00e9 deux coop\u00e9ratives (Les femmes du village d&#8217;Ikis et les femmes du village de Tamgust dans la commune d&#8217;Asni dans la province d&#8217;Al Haouz). Additionnellement, d&#8217;autres femmes ont commenc\u00e9 la proc\u00e9dure de cr\u00e9ation de leur coop\u00e9rative.<\/p>\n<p><strong>R\u00e9sultats 5<\/strong> <strong>: L\u2019achat et la distribution de fournitures scolaires pour les cours d&#8217;alphab\u00e9tisation familiale<\/strong><\/p>\n<p>Afin de d\u00e9marrer les activit\u00e9s de cours d&#8217;alphab\u00e9tisation familiale dans 20 centres \u00e0 la r\u00e9gion de Marrakech Safi en bon \u00e9tat, l&#8217;\u00e9quipe du projet a pr\u00e9par\u00e9, achet\u00e9, et distribu\u00e9 les outils n\u00e9cessaires aux femmes. Les femmes ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de la fourniture scolaire compos\u00e9e de sacs, cahiers, stylos, crayons, tailles crayon, gommes, ardoises \u00e0 craie, bo\u00eetes de craies blanches, bo\u00eetes de craies couleur, brosses de tableau. Les femmes \u00e9taient heureuses et motiv\u00e9es pour assister au cours d\u2019alphab\u00e9tisation plus qu\u2019avant. Les femmes ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de 508 livres de l&#8217;ALNCA (218 livres sur l&#8217;artisanat et 290 livres sur l&#8217;agriculture).<\/p>\n<p><strong>R\u00e9sultats 6<\/strong> <strong>: Les visites de suivi et d&#8217;\u00e9valuation<\/strong><\/p>\n<p>Apr\u00e8s que les enseignants ont re\u00e7u la premi\u00e8re formation de 3 jours au centre de Centre R\u00e9gional des M\u00e9tiers de l&#8217;Education et de la Formation Marrakech en partenariat avec l&#8217;Agence Nationale de Lutte Contre l&#8217;Analphab\u00e9tisme (ANLCA) de la r\u00e9gion de Marrakech-Saf, et apr\u00e8s que l&#8217;\u00e9quipe du projet a annonc\u00e9 le d\u00e9but des classes d&#8217;alphab\u00e9tisation familiale, 13 centres se sont ouverte en Juillet et en Ao\u00fbt nous sommes arriv\u00e9s \u00e0 17 centres. La visite de terrain a permis \u00e0 l&#8217;\u00e9quipe de HAF d&#8217;atteindre l&#8217;objectif d&#8217;activer 20 groupes du programme d&#8217;alphab\u00e9tisation familiale en 2022.<\/p>\n<p>Quatorze visites d&#8217;\u00e9valuation ont \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9es chez 14 groupes de femmes dans les provinces d&#8217;al Haouz, Essaouira, Rhamna, Chichaoua, et Youssoufia pour le suivi des activit\u00e9s des classes d&#8217;alphab\u00e9tisation.<\/p>\n<p><strong>R\u00e9sultats 7<\/strong> <strong>: L\u2019int\u00e9gration d&#8217;autres sujets dans le projet<\/strong><\/p>\n<p>Les sujets suivants ont \u00e9t\u00e9 int\u00e9gr\u00e9s dans les formations dispens\u00e9es pour les enrechir:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Droits de l&#8217;homme<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>L\u2019atelier IMAGINE a permis aux femmes de savoir leur droit dans la soci\u00e9t\u00e9 autant que femme et autant qu\u2019\u00e9l\u00e9ment essentiel dans le d\u00e9veloppement sociale et \u00e9conomique. Les femmes ont pris conscience qu\u2019elles ont le droit \u00e0 l&#8217;\u00e9ducation, l\u2019expression, l\u2019h\u00e9ritage et le travail.\u00a0La derni\u00e8re formation des enseignants et des \u00e9tudiants comprenait \u00e9galement ce sujet pour transmettre ces messages aux femmes pendant les cours en mettant l\u2019accent sur l&#8217;importance de l&#8217;\u00e9ducation pour les femmes.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" id=\"main-image\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/i.postimg.cc\/W4Sc8kkM\/Amina5.jpg\" width=\"507\" height=\"380\" \/><\/p>\n<ul>\n<li><strong>l\u2019\u00e9galit\u00e9 entre les hommes et les femmes<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>En parlant de travail durant les quatre jours de l\u2019atelier IMAGINE, les femmes savaient qu&#8217;il n&#8217;y a pas de diff\u00e9rence entre un homme et une femme. Les femmes et les hommes ont acc\u00e8s aux m\u00eames opportunit\u00e9s et les femmes peuvent aussi travailler et gagner l\u2019argent et sont capables de r\u00e9aliser tout leur potentiel pour une meilleure vie.\u00a0La derni\u00e8re formation des enseignants et des \u00e9tudiants comprenait \u00e9galement ce sujet pour transmettre ces messages aux femmes pendant les cours, exaltant l&#8217;importance de l&#8217;\u00e9ducation pour les femmes.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La d\u00e9mocratie<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Les r\u00e9unions communautaires r\u00e9alis\u00e9es dans le cadre de cette action ont permis aux femmes de voter et donner leur avis avant de prendre les d\u00e9cisions. Un changement radical a \u00e9t\u00e9 remarqu\u00e9 chez les femmes car elles ne savaient pas qu\u2019elles avaient le droit de voter et qu\u2019elles \u00e9taient \u00e9gales.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" id=\"main-image\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/i.postimg.cc\/mrTG7wtL\/Amina6.jpg\" width=\"523\" height=\"236\" \/><\/p>\n<ul>\n<li><strong>La bonne gouvernance<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Lors de nos 24 ateliers de l&#8217;approche participative que nous avons faits, nous avons pratiqu\u00e9 les \u00e9lections d\u00e9mocratiques en votant pour choisir les priorit\u00e9s, avec la participation de toutes les femmes. L&#8217;atelier IMAGINE a aid\u00e9 les femmes \u00e0 apprendre l&#8217;importance de cr\u00e9er une vision et une planification strat\u00e9gique. La formation d&#8217;ODCO, quant \u00e0 elle, a montr\u00e9 aux femmes l&#8217;importance de cr\u00e9er une coop\u00e9rative pour changer leur vie. Ainsi que l&#8217;importance de valoriser les produits locaux de l&#8217;artisanat et de l&#8217;agriculture pour accompagner le d\u00e9veloppement local.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La jeunesse<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Nous avons int\u00e9gr\u00e9 dans le projet les jeunes filles qui sont une cat\u00e9gorie tr\u00e8s importante pour la productivit\u00e9, le d\u00e9veloppement durable des projets.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Environnemental<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>La Fondation du Haut Atlas a pour vision de prot\u00e9ger l&#8217;environnement dans tous les projets qu&#8217;elle g\u00e8re. L&#8217;\u00e9quipe de ce projet encourage toujours \u00e0 donner de l\u2019importance au volet environnemental dans toutes les initiatives que les femmes comptent prendre.<\/p>\n<ul>\n<li>En g\u00e9n\u00e9rale, cette action a permis aux femmes de savoir leur droit dans la soci\u00e9t\u00e9 autant que femme et autant qu\u2019un \u00e9l\u00e9ment essentiel dans le d\u00e9veloppement de l\u2019\u00e9conomie sociale et cela par la capacit\u00e9 des femmes de cr\u00e9er une coop\u00e9rative et d\u2019\u00eatre autonome. Les femmes ont aussi pris conscience de l\u2019\u00e9galit\u00e9 avec les hommes et de la capacit\u00e9 de la femme \u00e0 r\u00e9aliser tout leur potentiel pour une vie meilleure.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Avec ces excellents r\u00e9sultats et r\u00e9alisations, nous tenons \u00e0 remercier tous les partenaires du projet,\u00a0 l\u2019Union Europ\u00e9enne,\u00a0 Les authorities local de 5 provinces\u00a0 (Al Haous, Chichaoua, Essaouira, Rhamna et Youssoufia, l&#8217;Agence Nationale de Lutte Contre l&#8217;Analphab\u00e9tisme (ANLCA) de la r\u00e9gion de Marrakech-Saf, la D\u00e9l\u00e9gation de l&#8217;Office du D\u00e9veloppement de la Coop\u00e9ration de la r\u00e9gion de Marrakech, Le Centre R\u00e9gional des M\u00e9tiers de l\u2019Education et de la Formation, CorpsAfrica, Les association et les cooperative local.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Amina El Hajjami, Directrice de projet Alphab\u00e9tisation Familiale \u00e0 Marrakech-Safi Souad El Khadir, Coordinateur de terrain La Fondation du Haut Atlas avec l&#8217;Union europ\u00e9enne a obtenu d&#8217;excellents r\u00e9sultats au cours de l&#8217;ann\u00e9e 2022 concernant le projet \u00ab\u00a0Alphab\u00e9tisation Familiale \u00e0 Marrakech-Safi\u00bb, Ci-dessous les r\u00e9sultats obtenus. R\u00e9sultats 1\u00a0: R\u00e9union communautaire Le classement par matrice des priorit\u00e9s est<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":24171,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[128],"tags":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/wordpress-haf.ddev.site\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Amina.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress-haf.ddev.site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24173"}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress-haf.ddev.site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress-haf.ddev.site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress-haf.ddev.site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress-haf.ddev.site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24173"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/wordpress-haf.ddev.site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24173\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24175,"href":"https:\/\/wordpress-haf.ddev.site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24173\/revisions\/24175"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress-haf.ddev.site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/24171"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress-haf.ddev.site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24173"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress-haf.ddev.site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24173"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress-haf.ddev.site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24173"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}